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刊物名稱：《新小牛頓》1年12期

刊別：月刊

月刊：每月1日出刊，採「平信」寄發。

寄送說明：若於25日後訂購，第一期即從次月雜誌開始寄送！

新小牛頓雜誌於2004年5月創刊，以6～9歲學童為目標對象，新小牛頓大量的插圖是為了圖解科學而繪製的，每幅圖都具說明性，以求對科學做立體的、平面的、縱的、橫的解剖，因此，插圖不僅要求要精美吸引人，更具備詮釋科學的功能。

所以新小牛頓雜誌內容以大量圖解、照片圖說來表現科學知識，輔以學童喜愛的遊戲性和幽默性，希望學童在輕鬆有趣的內容中體會學習科學的樂趣，啟發孩子具有敏銳的觀察力，和善於思考、解決問題的能力。編輯企畫方向也朝著每期雜誌提供孩子豐富實用的科學知識，以及培養孩子動手從遊戲中探索科學的精神而努力。

●最優質的親子互動遊戲劇場

●最能刺激幼兒感官與創意學習內容

●互動式的設計、美麗的插圖和神奇的線條組成，是幼兒學習創意與獨立思考的最佳遊戲書。

促進感官體驗的遊戲劇場

透過實際操作，利用觸覺與視覺遊戲，進行觀察與想像活動，孩子可以連結生活經驗，說說自己的想法，或是創作自己的想像故事，發展口語表達能力。

《手指漫遊》是以綠色絨布材質組成線條，呈現「線條」的各種變化；配合挖洞和閉眼睛的遊戲設計，邀大小讀者，以手指在線條上遊走，用觸覺感受線條的各種組成變化。

日常生活中，大人可以為孩子創造一個安全的環境，來開發觸覺感受力，利用現有的環境、素材，來一趟不同於視覺感受的觸覺之旅。

《配對遊戲》是以四格書的形式呈現，利用「翻頁」和「配對」方式，設計「視覺自由聯想」和「語詞創意命名」遊戲，可以讓孩子配對成正確的圖形認知，或是利用配對出來的混搭圖形，玩出不同的創意，也可以讓孩子練習為混搭圖形練習命名。

沒有標準答案的遊戲書，大人與孩子都需要時間來摸索。

《光的遊戲》配合手電筒操作，讓手電筒的光線穿過紙板間不同的挖洞設計，呈現出不同的光影變化。透過不同主題，可以帶領孩子進入不同的情境，以手電筒遠近的調整，呈現出不同濃淡的「光、影」現象，創造出一個屬於自己的創意劇場。

●幼兒的最佳互動遊戲禮物書

●訓練孩子從搜尋、對比中，培養出觀察力、與對形體、顏色的認知，養成耐心、細心的好習慣。

●發展孩子的空間概念與手眼協調能力、創造力和想像力。

●幫助孩子認識顏色相互混合所產生的色彩變化，進而培養基礎的美學品味。

延續暢銷的《大小一起玩》系列第1集以視覺、觸覺等感官為主的遊戲方式。

作者赫威．托雷在第2集中加入了搜尋、對比等思考性的遊戲；以及色彩融合變化、空間建構重組等創造性的學習內容。主要的設計理念是讓孩子能夠透過實際操作，以五種感官來感受「書本」並不只是平面的劇場，更可以是互動的「遊戲書」。

《哪裡不一樣？》以兩頁對照的方式，讓孩子找出不同之處，訓練孩子的觀察的好眼力。並且學習從各式各樣、繁複的圖形、線條裡，在抽絲剝繭、尋找、驗證過程中，培養出耐心、細心的好習慣。

《造型遊戲》由大大小小的紙片組合而成，可以任意組裝拼接，自由創作，幫助孩子發展手眼協調能力，以及學習解構、重組等空間概念，培養自由、開放性思考的好習慣，讓原本平面的書，變身成為孩子成長獨一無二的立體作品！

《顏色遊戲》利用簡單的小故事，透過紅、藍、黃等各種顏色互相調配，帶領孩子認識顏色相互混合所產生的色彩變化。書中的基本幾何圖形，可以讓孩子對物體形狀有基礎的概念，進而培養基礎的美學品